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Ein Tag im HR-Studio des Hessischen Landtags
Ein Bericht der Klasse 9c
Am 13.11.2024 sind wir, die Klasse 9c, mit unser Klassenlehrerin Frau Schulz und Frau Nasi im Rahmen des jährlichen Jugendmedientags zum Studio des Hessischen Rundfunks im Wiesbadener Landtag gefahren.
Uns begrüßten die Social-Media-Expertin Chrissy und der Radiosprecher Timo vor dem Landtag. Am Anfang wurden uns Quizfragen über den Landtag selbst und die Politik Hessens gestellt, die nicht sehr leicht zu beantworten waren. Anschließend bekamen wir eine Führung durch die Technik- und Interviewräume, die von Jörg, einem Techniker des HR-Studios, geleitet wurde. Er erklärte uns anschaulich, wie die Abläufe der Redaktion und die Technik des Studios funktionieren. Nach dem kleinen Rundgang begaben wir uns erneut in den Anfangsraum, wo Chrissy und Timo uns einen kurzen Einblick in ihren Beruf gewährten.
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Ein kunterbunter Abend für Groß und Klein
„Bühne frei“ schon zum dritten Mal am Graf-Stauffenberg-Gymnasium!
Ein Bericht von Annika Derz, Klasse 7c
„Bühne frei!“ – so lautete der Name der Talentshow, die am Dienstag, den 19. März 2024, um 18:30 Uhr in der Aula des Graf-Stauffenberg-Gymnasiums (GSG) stattfand. Bei dieser etwas anderen Talentshow war es den Schüler/innen der Jahrgangsstufen 5-13 freigestellt, ihr ganz persönliches Talent zur Schau zu stellen, sei es Tanz, Musik oder Theater, als Solist*in oder in einem Ensemble.
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Die Mittelstufe macht Party!
Mit viel Spaß an der Sache hat die SV-AG des Graf-Stauffenberg-Gymnasiums die letzten Wochen etwas großes geplant – Die Mittelstufenparty am morgigen Freitag!
Was noch wichtig ist, um den Abend zu genießen erfahrt ihr hier…Das könnte dich ebenfalls interessieren
Auf den Spuren der Gebrüder Grimm
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Nachhaltige Taschen statt Verschwendung
Ein Upcycling-Projekt am GSG
Ein Kurzbericht von Schülern der Klassen 9a und 9f
Im Jahr 2023 ist Klimaschutz wichtiger denn je. Die Ethikklassen 9a und 9f haben sich unter der Leitung von Frau Akhtary dazu entschieden, Projekte zum Thema Nachhaltigkeit zu starten.
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Au revoir, les Français!
Der Besuch der französischen Austauschschgruppe in Flörsheim
Ein Erfahrungsbericht von Nina Thaler, Klasse 10c
Nach dem Besuch der Flörsheimer Schüler*innen in Frankreich vor drei Wochen stand nun der Gegenbezug französischen Schüler*innen auf dem Programm: Am 8. März 2023 kamen die jungen Französinnen und Franzosen endlich in Flörsheim an. Nach einigen streikbedingten Problemen bei der Anreise trudelten die Schüler*innen schließlich am Mittwochabend bei uns an der Stadthalle ein. Dort wurden sie von ihren Austauschpartner*innen, die sie bereits kannten, herzlich begrüßt und fuhren dann zu den jeweiligen Gastfamilien. Am Abend lernten sie schließlich auch die Gastfamilien kennen und konnten sich ein wenig von der strapaziösen Busfahrt ausruhen.
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„Mich hat das damals sehr geprägt.“
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Nous allons revenir, Paris!
Der Schüleraustausch der Klassen 9 & 10 nach Frankreich
Ein Bericht von Nina Thaler, Klasse 10c
Vom 4. bis zum 11. Februar ging es für einige GSG-Schülerinnen und GSG-Schüler der 9. und 10. Klasse nach Frankreich auf einen Austausch mit einer französischen Schule in Pontoise. Insgesamt waren 22 deutsche Schülerinnen und Schüler mit 2 Lehrerinnen mit dem Bus nach Frankreich gereist. Am Samstag, den 4. Februar 2023, trafen wir uns an der Stadthalle in Flörsheim, um 8 Stunden bis in die Nähe von Paris zu fahren.
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Eine Geschichte zwischendurch
Der Bann des Amulettes – Teil 6
Eine Erzählung von Tom Sch., 9e
Nachdem ich wieder zu mir gekommen war, realisierte ich, dass ich mich in einer großen Bibliothek befand. Noch während ich mich neugierig umsah, lief ein junger Mann auf mich zu und half mir auf.
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Bring a story to life
The incident at Camp Occult
Von Lina Stammberger und Naya Mueller (Klasse 9a)
Bring a story to life – das war der Name unseres Englischprojekts im letzten Schuljahr. Die Aufgabe war ganz einfach: Eine Geschichte zum Leben erwecken – und das natürlich auf Englisch.
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Hochsensibilität
Ein Essay von Ava Zoë D’Ambrosio, 9a
Hochsensibilität – bis vor Kurzem hatte ich noch nie davon gehört. Mir war klar, dass es Menschen gibt, die sensibler sind als andere, die Kritik oder ihre Umwelt anders, empfindsamer wahrnehmen, aber dass es für die quasi höchste Stufe, die “Hochsensibilität” einen Namen gibt, das war mir nicht klar.
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Bring a story to life
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Von Noah Mähringer-Kunz und Niklas Muthmann (Klasse 9a)
Bring a story to life – das war der Name unseres Englischprojekts im letzten Schuljahr. Die Aufgabe war ganz einfach: Eine Geschichte zum Leben erwecken – und das natürlich auf Englisch.
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