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Bring a story to life
The Covid diary
Von Noah Mähringer-Kunz und Niklas Muthmann (Klasse 9a)
Bring a story to life – das war der Name unseres Englischprojekts im letzten Schuljahr. Die Aufgabe war ganz einfach: Eine Geschichte zum Leben erwecken – und das natürlich auf Englisch.
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Pathologisches Spielen
Ein Essay von Chantal Krämer, 9e
Jeder von uns hat bestimmt schon mal um Geld gespielt oder gewettet. Egal, ob es um die 50 Cent auf dem Schulhof oder vielleicht doch eine höhere Summe ging. Man möchte ja unbedingt der eine sein, der Glück hat. Man möchte unbedingt der oder die „Auserwählte“ sein.
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Verantwortung übernehmen
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„Dagegen müssen wir uns in aller Deutlichkeit wenden.“
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Bring a story to life
Rose – Against the life
Von Ava Zoë D’Ambrosio und Michelle Lara Deckert (Klasse 9a)
Bring a story to life – das war der Name unseres Englischprojekts im letzten Schuljahr. Die Aufgabe war ganz einfach: Eine Geschichte zum Leben erwecken – und das natürlich auf Englisch.
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Shabbat Shallom
Echt nicht cool!
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Es weihnachtet wieder …
Ein Essay von Noah Maiworm (Klasse 11-2)
Hand aufs Herz, Wenn das Jahr so langsam zu Ende geht, sind wir meist alle gestresst. Arbeit und Schule rauben uns die Kraft, aber es gibt einen Wendepunkt, an dem wir uns besinnen und Energie für das neue Jahr tanken können: Weihnachten.
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Zeitzeugengespräch zum Gedenktag am Graf-Stauffenberg-Gymnasium
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Wir gratulieren
Bilder sagen mehr
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Herzlich willkommen, Zaafer …
Ein Interview von Lukas Harper (Klasse 5c)
Seit Kurzem ist Zaafer Ahmad Abid der neue Schülersprecher des Graf-Stauffenberg-Gymnasiums. Er geht in die Klasse 11-5 und wurde Anfang des Schuljahres gewählt. Er ist dafür zuständig, Projekte zu organisieren und ist da, wenn einzelne Schüler Hilfe brauchen.
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“Werft eure Zuversicht nicht weg!“
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Willkommen!
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Herzlichen Glückwunsch!
Hier kommt ihr zu unserem Bericht über die digitale MINT-Messe an unserer Schule im Jahr 2021:
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Der Käfig
HEADLINE gewinnt Bundesschülerzeitungswettbewerb
