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Das Kofferprojekt
In Erinnerung an die Flörsheimer Juden
Ein Erfahrungsbericht von Ida Rühl, 11-5
Relativ zu Beginn des Schuljahres fragte uns unser Geschichtslehrer Herr Mussel, ob wir nicht daran interessiert wären, bei einem Projekt mitzuwirken.
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Kurz zwischendurch…
Warum man zur Europawahl gehen sollte!
Ein Tag im HR-Studio des Hessischen Landtags
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Bring a story to life
The incident at Camp Occult
Von Lina Stammberger und Naya Mueller (Klasse 9a)
Bring a story to life – das war der Name unseres Englischprojekts im letzten Schuljahr. Die Aufgabe war ganz einfach: Eine Geschichte zum Leben erwecken – und das natürlich auf Englisch.
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Das Spendenkonzert des Abijahrgangs!
Ein Interview zum Abschied
About Seeing Worms
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Der Vintage-Trend
Ein Essay von Chantal Krämer, 9e
Man hört immer wieder von einem neuen Trend: Vintage. Aber ist das wirklich ein Trend oder vielmehr harte Realität und eine allgemeine Notwendigkeit, die man umsetzen muss?
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Herzlichen Glückwunsch!
Hasen gesichtet
Sternchen, Sternchen an der Wand, schaffst du die Gleichberechtigung im ganzen Land?
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Geschichten zum Gruseln …
Ein Projekt der Klasse 5c
Am 14.12.21 haben wir, die Klasse 5c, in der zweiten Stunde in der Bibliothek eine Vorlesestunde veranstaltet. Im Rahmen dieser durften alle, die wollten, ihr Gruselgeschichten vorlesen, die wir zuvor im Deutschunterricht mit Frau Schneider erarbeitet haben.
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HEADLINE-Adventskalender 2025
Pridemonth – ein Monat im Zeichen der Regenbogenflagge
Eine Geschichte zwischendurch
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Eine besondere Art, zu leben
Hochsensibilität
Ein Essay von Ava Zoë D’Ambrosio, 9a
Hochsensibilität – bis vor Kurzem hatte ich noch nie davon gehört. Mir war klar, dass es Menschen gibt, die sensibler sind als andere, die Kritik oder ihre Umwelt anders, empfindsamer wahrnehmen, aber dass es für die quasi höchste Stufe, die “Hochsensibilität” einen Namen gibt, das war mir nicht klar.
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Bring a story to life
The Covid diary
Von Noah Mähringer-Kunz und Niklas Muthmann (Klasse 9a)
Bring a story to life – das war der Name unseres Englischprojekts im letzten Schuljahr. Die Aufgabe war ganz einfach: Eine Geschichte zum Leben erwecken – und das natürlich auf Englisch.
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Unser Schulleiter Klaus Hartwich im Interview
Die Nacht
Waffeln für einen guten Zweck!
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Pathologisches Spielen
Ein Essay von Chantal Krämer, 9e
Jeder von uns hat bestimmt schon mal um Geld gespielt oder gewettet. Egal, ob es um die 50 Cent auf dem Schulhof oder vielleicht doch eine höhere Summe ging. Man möchte ja unbedingt der eine sein, der Glück hat. Man möchte unbedingt der oder die „Auserwählte“ sein.
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Abi geschafft! Und was kommt danach?
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Bring a story to life
Rose – Against the life
Von Ava Zoë D’Ambrosio und Michelle Lara Deckert (Klasse 9a)
Bring a story to life – das war der Name unseres Englischprojekts im letzten Schuljahr. Die Aufgabe war ganz einfach: Eine Geschichte zum Leben erwecken – und das natürlich auf Englisch.
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Hexenjagd – das neue Stück der Theater-AG
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Es weihnachtet wieder …
Ein Essay von Noah Maiworm (Klasse 11-2)
Hand aufs Herz, Wenn das Jahr so langsam zu Ende geht, sind wir meist alle gestresst. Arbeit und Schule rauben uns die Kraft, aber es gibt einen Wendepunkt, an dem wir uns besinnen und Energie für das neue Jahr tanken können: Weihnachten.
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HEADLINE wünscht schöne Ferien!
Wenn dich das Leben zerreißt
Shabbat Shallom
