Allgemein
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Die EU – Eine große Gemeinschaft oder jeder für sich?
Eine Gemeinschaft von Gleichen?
Eine Karikatur von Yuma Treber, Klasse 12
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Gelesen!
Lesestoff für die Leerlaufzeit im Wechselunterricht: „Two can keep a secret“
Eine Rezension von Marie Lüder

„Du wirst die Nächste sein“, steht auf der mit rotem Graffiti besprühten Wand des Friedhofs neben den von der Decke hängenden Köpfen der alten Puppen. „Grausam, wer macht den sowas abnormales und widerliches?“, denkt Ellery angewidert.
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Die EU – Eine große Gemeinschaft oder jeder für sich?
Lautstark für ein neues Europa
Eine Karikatur von Alina Rudolph, Klasse 12
Hat immer derjenige recht, welcher am lautesten schreit? Wieviel Populismus verträgt die Europäische Union überhaupt? Was sind eigentlich die Stützpfeiler, die Fundamente der EU? Was verbirgt sich unter dem schützenden Mantel gemeinsamer Werte? Wie sähe unser Europa ohne die EU aus?
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Aus eigener Erfahrung
Mobbing oder doch nur geärgert?
Ein Erfahrungsbericht von Chantal Krämer, Klasse 8
Wann spricht man von Mobbing und wann wird man „nur“ geärgert?
Wenn Mitmenschen dich ärgern denkst du häufig: „Die ärgern mich doch nur, das ist doch noch kein Mobbing. Das ist nichts Schlimmes.“ Man gaukelt sich immer selbst vor, dass es nicht so schlimm sei, und wenn eine Person etwas Anderes sagt, kann das doch nicht wahr sein. Nur die eigene Meinung zählt dann.
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Bildschirm statt Bühne
Die Online-Preisverleihung des Hessischen Schülerzeitungswettbewerbs 2020
Ein Erfahrungsbericht von Ava Zoë D’Ambrosio
Am 28. Januar war es so weit – endlich hat die Preisverleihung des Schülerzeitungswettbewerbs Hessen 2020 stattgefunden – und das auf Grund von Corona in diesem Jahr online.
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Eine Geschichte zwischendurch
Der Bann des Amulettes, Teil 3
Eine Erzählung von Tom Scholze, 8e

Mitten in der Nacht bin ich auf einmal schlagartig aufgewacht, da ich einen seltsamen Traum hatte: Ich befand mich in dem nahe gelegenen Wald. Doch dieser sah irgendwie ungewohnt aus, es standen um mich herum eigenartige Bäume. Sie trugen keine Blätter und schauten mich aus hellgrün leuchtenden Augen an.
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Heute wird’s spannend!
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Eine Geschichte zwischendurch
Der Bann des Amulettes, Teil 2
Eine Erzählung von Tom Scholze, 8e

Nachdem ich wieder zuhause war, sah ich mir das Amulett genauer an und erkannte eine Gravur. Diese war aber schon sehr alt und kaum zu erkennen, geschweige denn einfach zu entziffern. Dennoch fand ich nach einiger Zeit heraus, was auf dem Amulett stand. Die Gravur lautete: “illud que non”. Leider wusste ich damals noch nicht, was das bedeuten sollte. Dies hätte mir nämlich bestimmt sehr viel Ärger erspart.
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